Методиката е предназначена за подбор на различни видове професии. Може да се използва за кариерно ориентиране на младежи и възрастни.
Анкетираният трябва да избере само един вид дейност от всяка от 20-те двойки предложени дейности и да постави знак „+“ в съответната клетка на листа за отговори. Времето за преглед не е ограничено. Въпреки това, лицето трябва да бъде предупредено, че въпросите не трябва да се обмислят дълго време и обикновено тестът отнема 20-30 минути. Може да се използва индивидуално и в група.
Инструкция
Молим ви внимателно да прочетете описанията и първо да изберете за себе си вида дейност, която предпочитате да извършвате.
След това трябва да оцените всяко от двете описания:
+++ ако наистина харесвате вида дейност
++ ако определено ви харесва
+ ако ви харесва повече отколкото не ви харесва
– ако не ви харесва
– – ако определно не ви харесва
– – – ако изобщо не ви харесва.
Оценките на описанията в двойка не трябва да съвпадат, тъй като преди това вие сте предпочели едно от тях. Освен това и двете оценки могат да бъдат както отрицателни, така и положителни. Оценките за описание се вписват в листа за отговори в клетките със съответните номера.
Докато отговаряте, попълнете таблица 1, като маркирате съответния номер „-” или „+”. След това прехвърлете всички „+” и „-” от таблица 1 в таблица 2. Изчислете колко „+” и „-” имате под всяка колона на таблица 2. Доминиращото число „+” ще ви покаже кой тип професионалната дейност ви подхожда най-добре.
Въпросник
Предпочитам:
| 1а. Да се грижа за животни | 1б. Да обслужвам машини, прибори, инструменти (да ги обслужвам, настройвам) |
| 2а. Да се грижа за болни | 2б. Да съставям на таблици, диаграми, документи на компютър |
| За. Да проверявам качеството на илюстрации на книги, плакати, художествени пощенски картички, брошури | 3б. Да следя за състоянието и развитието на растения |
| 4а. Да обработвам материали (дърво, плат, метал, пластмаса и др.) | 4б. Да разнасям стоките до потребителя, да рекламирате, предлагате и продавате |
| 5а. Да обсъждам научно-популярни книги, статии | 5б. Да обсъждам художествени книги (или пиеси, концерти) |
| 6а. Да отглеждам млади животни (животни от всякакви породи) | 6б. Да обучавам/тренирам другите (вкл.младежи) за извършването на всякакви действия (труд, обучение, спорт) |
| 7а. Да копирам рисунки, изображения (или да настройвайте музикални инструменти) | 7б. Да управлявам всякакви товарни (подемно-транспортни) средства – кран, трактор, локомотив и др. |
| 8а. Да общувам, обяснявам на хората информация, от която се нуждаят (в информационно бюро, на екскурзии и т.н.) | 8б. Да проектирам изложби, витрини (или участвам в подготовката на пиеси, концерти) |
| 9а. Да ремонтирам неща, вещи (дрехи, оборудване), или жилища | 9б. Да търся и коригирам грешки в текстове, таблици, фигури |
| 10а. Да лекувам животни | 10б. Да извършвам изчисления, разчети |
| 11а. Да отглеждам нови сортове растения | 11б. Да проектирам, конструирам нови видове индустриални продукти (автомобили, дрехи, къщи, храни и др.) |
| 12а. Да разрешавам спорове, кавги между хората, да убеждавате, обяснявате, отсъждате, насърчавате | 12б. Да разчитам чертежи, диаграми, таблици (проверявате, изяснявате, изменяте) |
| 13а. Да наблюдавам, изучавам работата на кръжоците по художествена самодейност | 13б. Да наблюдавам и изучавам живота на микробите |
| 14а. Да поддържам и настройвам медицински прибори и апарати | 14б. Да оказвам медицинска помощ на хора при наранявания, натъртвания, изгаряния и др. |
| 15a. Да правя художествено описание, представяне на събития (наблюдавани и представени) | 15б. Да съставям точни описания-доклади за наблюдаваниявления,събития,измерени обекти и др. |
| 16а. Да извършвам лабораторни изследвания в болница | 16б. Да участвам при прием, преглед на пациенти, разговори с тях, назначаване на лечение |
| 17а. Да боядисвам или разграфявам стените на помещения, повърхността на изделия | 17б. Да извършвам монтаж или демонтаж на машини, устройства |
| 18а. Да организирам културни пътувания на връстници или по-млади до театри, музеи, екскурзии, туристически походи и др. | 18б. Да свиря (играя) на сцена, участвам в концерти |
| 19а. Да произвеждам части, продукти (коли, дрехи) по чертежи, да строите сгради | 19б. Да се занимавам с рисуване, копиране на чертежи, карти |
| 20а. Да полагам грижи за борба с болести по растенията, вредители на полето, в градината | 20б. Да набирам текстове (въвеждате данни) на компютър |
Mаса 1
| 1а | 1b | 2а | 2b | 3а |
| 3b | 4а | 4b | 5а | 5b |
| 6а | 6b | 7а | ||
| 7b | 8а | 8b | ||
| 9а | 9b | |||
| 10а | 10b | |||
| 11а | 11b | 12а | 12b | 13а |
| 13b | 14а | 14b | 15а | 15b |
| 16а | 16b | 17а | ||
| 17b | 18а | 18b | ||
| 19а | 19b | |||
| 20а | 20b |
Листът за отговори е проектиран така, че да можете да преброите броя на знаците „+” и „-” във всяка от 5-те колони. Извадете „-” от „+”. Всяка от колоните отговаря на определен тип професионална дейност. На лицето се препоръчва да избере типа професия, която е получила максималния брой знаци „+“ и да напише резултата в последния празен ред в долната част на листа за отговори. Така в последния ред може да се появи както положително, така и отрицателно число.
Mаса 2
| Ч | Т | П | 3 | X |
| 2а | 1b | 1а | 2b | За |
| 4b | 4а | 3b | 5а | 5b |
| 6b | 7b | 6а | 9b | 7а |
| 8а | 9а | 10а | 10b | 8b |
| 12а | 11b | 11а | 12b | 13а |
| 14b | 14а | 13b | 15а | 15b |
| 16b | 17b | 16а | 19b | 17а |
| 18а | 19а | 20а | 20b | 18b |
| Общо + | Общо + | Общо + | Общо + | Общо + |
| Общо – | Общо – | Общо – | Общо – | Общо – |
Полученият резултат е индикатор за степента на изразяване на съзнателната склонност към един от петте вида професии, които са кодирани във въпросника с буквите Ч, Т, П, 3, X.
Ч — професии от типа „човек – човек”; основният предмет на труда е човекът.
Т — професии тип „човек – техника”; основният предмет на труда е технологията, техническите системи.
П — професии от вида „човек – природа”; основният предмет на труда е природата.
3 — професии от типа „човек – система от знаци/символи” (например компютърни оператори, работници в печатница и др.).
X — професии тип „човек – художествен образ”.