Metodologia jest przeznaczona do wyboru różnych typów zawodów. Ona może być wykorzystana do poradnictwa zawodowego dla młodzieży i dorosłych.
Respondent musi wybrać tylko jeden rodzaj aktywności z każdej z 20 par proponowanych czynności i postawić znak „+” w odpowiedniej komórce na karcie odpowiedzi. Czas oglądania nie jest ograniczony. Nie należy jednak długo zastanawiać się nad pytaniami, a test trwa zwykle 20-30 minut. Może być stosowany indywidualnie i w grupie.
Instrukcja
Przeczytaj uważnie opisy i najpierw wybierz dla siebie rodzaj aktywności, który preferujesz.
Następnie musisz ocenić każdy z dwóch opisów:
+++ jeśli naprawdę lubisz ten rodzaj aktywności
++ jeśli na pewno ci się spodoba
+ jeśli podoba ci się to bardziej niż nie
– jeśli ci się nie podoba
– – jeśli zdecydowanie ci się to nie podoba
– – – jeśli w ogóle ci się to nie podoba.
Oceny opisów w parze nie muszą się zgadzać, ponieważ wcześniej preferowałeś jeden z nich. Co więcej, obie oceny mogą być zarówno negatywne, jak i pozytywne. Znaki opisowe wpisuje się na arkuszu odpowiedzi w polach z odpowiednimi numerami.
Udzielając odpowiedzi, uzupełnij Tabelę 1, zaznaczając odpowiednią cyfrę „-” lub „+”. Następnie przenieś wszystkie „+” i „-” z Tabeli 1 do Tabeli 2. Oblicz, ile „+” i „-” masz pod każdą kolumną Tabeli 2. Dominująca liczba „+” pokaże ci, jaki typ działalnośći zawodowei najlepiej do ciebie pasuje.
Kwestionariusz
Wolę więcej:
| 1a. Opieka nad zwierzętami | 1b. Obsługa maszyn, przyrządów, narzędzi (serwis, regulacja) |
| 2a. Opieka nad chorymi | 2b. Zestawianie tabel, diagramów, dokumentów na komputerze |
| 3a. Sprawdzanie jakości ilustracji w książkach, plakatach, pocztówkach artystycznych, broszurach | 3b. Monitorowanie stanu i rozwoju roślin |
| 4a. Obróbka materiałów (drewno, sklejka, metal, plastik itp.) | 4b. Dostarczanie towarów do konsumenta, reklama, oferowanie i sprzedaż |
| 5a. Omówienie książek popularnonaukowych, artykuły | 5b. Omawianie książek artystycznych (lub sztuk teatralnych, koncertów) |
| 6a. Opieka nad młodymi zwierzętami (zwierzętami dowolnej rasy) | 6b. Nauczanie innych (w tym młodzieży) wykonywania różnych czynności (praca, edukacja, sport) |
| 7a. Kopiowanie rysunków, obrazów (lub ustawianie instrumentów muzycznych) | 7b. Zarządzanie różnymi środkami transportu (podnoszenie, transport) – dźwigi, traktory, wózki widłowe itp. |
| 8a. Naprawa różnych artykułów gospodarstwa domowego (meble, sprzęt AGD itp.) | 8b. Organizowanie i prowadzenie ewidencji (papiery, dokumenty itp.) |
| 9a. Sadzenie i uprawa kwiatów, drzew, warzyw | 9b. Sprzedaż towarów, produktów, usług dla publiczności |
| 10 a. Wygłaszanie prezentacji, wykładów, przemówień | 10b. Pisanie artykułów, raportów, recenzji |
| 11a. Gotowanie, pieczenie | 11b. Wykonywanie prac manualnych (spawanie, stolarstwo itp.) |
| 12a. Wykonywanie badań laboratoryjnych, eksperymenty | 12b. Zapewnienie opieki medycznej (pielęgniarskiej itp.) |
| 13a. Gra na instrumentach muzycznych | 13b. Taniec |
| 14a. Uprawianie sportu, aktywność fizyczna | 14b. Oglądanie sportu, ćwiczenia fizyczne |
| 15a. Tworzenie projektów, planów | 15b. Budować, konstruować |
| 16a. Konserwacja i naprawa pojazdów (samochodów, motocykli itp.) | 16b. Obsługa pojazdów (samochodów, autobusów, pociągów itp.) |
| 17a. Opieka nad dziećmi, niemowlętami | 17b. Nauczanie dzieci, studentów |
| 18a. Doradztwo | 18b. Przekonywanie, wywieranie wpływu na innych |
| 19a. Inwestowanie pieniędzy, zarządzanie finansami | 19b. Obchodzenie się z pieniędzmi, dokonywanie transakcji finansowych |
| 20a. Zarządzanie ludźmi, organizacjami | 20b. Kierowanie, kierowanie działaniami |
Tabela 1
| 1а | 1b | 2а | 2b | 3а |
| 3b | 4а | 4b | 5а | 5b |
| 6а | 6b | 7а | ||
| 7b | 8а | 8b | ||
| 9а | 9b | |||
| 10а | 10b | |||
| 11а | 11b | 12а | 12b | 13а |
| 13b | 14а | 14b | 15а | 15b |
| 16а | 16b | 17а | ||
| 17b | 18а | 18b | ||
| 19а | 19b | |||
| 20а | 20b |
Tabela 2
| P | Т | N | S | A |
| 2а | 1b | 1а | 2b | За |
| 4b | 4а | 3b | 5а | 5b |
| 6b | 7b | 6а | 9b | 7а |
| 8а | 9а | 10а | 10b | 8b |
| 12а | 11b | 11а | 12b | 13а |
| 14b | 14а | 13b | 15а | 15b |
| 16b | 17b | 16а | 19b | 17а |
| 18а | 19а | 20а | 20b | 18b |
| Całkowicie + | Całkowicie + | Całkowicie + | Całkowicie + | Całkowicie + |
| Całkowicie – | Całkowicie – | Całkowicie – | Całkowicie – | Całkowicie – |
Uzyskany wynik jest wskaźnikiem stopnia ekspresji świadomej skłonności do jednego z pięciu typów zawodów, które w kwestionariuszu są zakodowane literami P, T, N, S, A.
P — zawody typu „osoba – osoba”; głównym przedmiotem pracy jest człowiek.
T — zawody typu „człowiek – technika”; głównym tematem pracy jest technologia, systemy techniczne.
N — zawody typu „człowiek – natura”; głównym tematem prac jest przyroda.
S — zawody typu „człowiek – system znaków/symboli” (np. operatorzy komputerów, pracownicy drukarni itp.).
A — zawody typu „człowiek – wizerunek artystyczny”.